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Orientación para alumnado con Déficit Auditivo

Imagen de una persona escuchando.Desde el Equipo de Orientación Educativa y Psicopedagógica (EOEP) de atención a alumnado con déficit auditivo en Badajoz, nos ofrecen este BLOG; destinado a la comunidad educativa en general (dado que podemos encontrar multitud de materiales y recursos de interés para aprender a relacionarnos con las personas con discapacidad auditiva) y de forma específica al alumnado que presente este tipo de discapacidad, en sus diversas tipologías y grados de afectación. En él podrán encontrar diferentes materiales que facilitarán no sólo su educación, sino también actividades de ocio y cultura.

Una profesora y un niño hablando mediante lenguaje de signos.Desde el enlace principal podemos consultar las noticias relacionadas con el ámbito de la sordera, así como eventos de interés para los profesionales de la orientación, que se llevan a cabo no sólo en Extremadura, sino también fuera de nuestra Comunidad. También ponen a nuestra disposición diferentes artículos y vídeos sobre la discapacidad auditiva.

Desde la parte superior del Blog, a la derecha, podemos acceder a diferentes colectivos: Alumnado, Familias y Profesorado, donde se muestran enlaces de interés para cada uno de estos destinatarios. A modo de ejemplo:

Para el alumnado: cuentos, orientaciones, consejos...

Para las familias: asociaciones, convocatorias, orientaciones, comentarios de interés...

Para el profesorado: guías, protocolos, orientaciones, documentos, hojas de registro...

Además de la información anterior, también este Blog nos ofrece enlaces de interés sobre la discapacidad auditiva, blogs relacionados, asociaciones de sordos, recursos educativos para trabajar con este tipo de alumnado, recursos sociales, juegos, noticias de prensa, diccionarios, etc. En definitiva, un blog que nos ayudará a conocer mejor el mundo de la sordera.

Imágenes: Banco de imágenes y sonidos del ITE bajo licencia Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Unported (Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual)(CC BY-NC-SA 3.0)

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