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Leer a tu lado

Leer a tu lado es un proyecto de lectura intergeneracional llevado a cabo durante los meses de febrero y marzo de 2012 por los IES Ortuella BHI y Plentzia BHI, de Vizcaya, y la Escuela de la Experiencia de Éibar (Guipúzcoa). La actividad básica ha consistido en que alumnos de los tres centros (los dos primeros de secundaria, el último con alumnado adulto) leyesen de un mismo libro; organizados en grupos de tres, los alumnos han compartido, a través de una red educativa montada en Edmodo, el propio proceso lector.

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COMPONE. ESCRITURA 2.0

"Escribe la primera línea del poema o de la letra

Espera a que los demás usuarios envíen sus propuestas de continuación

Elige la que más te gusta y ... sigue escribiendo"

Esta es la propuesta de Coompone, una herramienta web para la escritura en grupo, con la que se pretende animar a los usuarios a desarrollar actividades de escritura 2.0

Coompone es una interesante herramienta 2.0, desarrollada para fomentar la escritura creativa de forma colaborativa. La herramienta está pensada para la asignatura de Lengua y Literatura y Talleres de Lengua, pero puede usarse en cualquier actividad educativa, que pretenda construir textos de forma colaborativa.

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Pantallas amigas

La seguridad en la red es un concepto muy amplio, que afecta a muchas de las acciones que realizamos en el mundo virtual y que no discrimina entre usuarios. Sin embargo, para familias y docentes se convierte en un tema de especial preocupación cuando afecta a las costumbres y comportamientos de menores de edad. El nivel de autonomía que tienen en el manejo de los dispositivos tecnológicos puede llegar a proporcionales contactos y accesos para los que emocionalmente aún no están preparados.

Por suerte, la red proporciona a las familias recursos suficientes para abordar esta situación, lugares en los que encontrar información de calidad: Pantallas amigas es uno de ellos. Se trata de una iniciativa que consagra todos sus esfuerzos a proporcionar recursos formativos, de modo que las familias y los docentes los puedan utilizar en la capacitación de los menores en el uso de los dispositivos tecnológicos en general, y de aquellos que tienen pantalla en particular.

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