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El tesoro de Verónyk

El tesoro de Verónyk es un blog que recibe el Sello de Buena Práctica TIC Educarex tras un curso muy intenso de trabajo. Surge del querer compartir las experiencias que apasionan a los alumnos y alumnas en edad infantil con otros docentes.
La Educación Infantil es un gran tesoro que muchos tenemos la suerte de disfrutar. Si te dejas llevar por esta etapa y te apasiona enseñar a tu alumnado haciendo de lo cotidiano un mundo de ilusión, este es tu blog.

¿Quieres descubrir este tesoro?

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curroLengua: Blog de recursos y propuestas educativas

Este blog comenzó su andadura en el curso 2009 en el IES Puente Ajuda de Olivenza.

Desde entonces lo utilizo como un recurso más en el que apoyar la práctica docente, ya que en él se incluyen vídeos, presentaciones, animaciones, documentos, apuntes... de gran utilidad para la enseñanza de la materia en los diferentes niveles.

La finalidad del mismo es servir de guía al alumnado en las actividades de aula y, por ello, es un recurso organizativo, a la vez que sirve de promoción, difusión y comunicación

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“Literatours”, experiencia que aúna ABP y literatura

Literatours ha sido un proyecto desarrollado con el alumnado del Colegio Sagrado Corazón, de Don Benito durante el curso 2018-2019. Se trata de un proyecto enmarcado en el área de literatura, que ha abarcado diferentes períodos del currículum de 4º ESO.

Este trabajo contó con la particularidad de ser un proyecto colaborativo con otros dos centros: el Colegio “Medalla Milagrosa”, de Zamora, con el docente José Luis Herrarte al frente, y el Colegio “La Milagrosa”, de Salamanca, que contó con el docente Roy Páramo como responsable.

Esta actividad tuvo lugar de manera simultánea en los diferentes centros participantes y se desarrolló durante el primer trimestre del curso. El alumnado participante elaboró tres paisajes de aprendizaje complementarios. 

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Geogebra en el aula: una experiencia educativa

Geogebra en el aula

A lo largo del curso 2018/2019 el Departamento de Matemáticas del IESO Vía Dalmacia de Torrejoncillo (Cáceres), aprovechando la dotación tecnológica con la que cuenta el centro, decidió integrar las TIC en las clases de Matemáticas como una herramienta más en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Los tres elementos fundamentales en los que se iba a apoyar para esta integración son los distintos REA (Recursos Educativos Abiertos) que están a disposición de los docentes, como el Proyecto CREA en Extremadura o el Proyecto EDIA del Ministerio, la plataforma eScholarium y la herramienta GeoGebra.

En este artículo nos centramos en el trabajo realizado con un grupo de 1º ESO.

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