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Los nuevos modelos formativos demandan del docente el uso de herramientas que permitan dar testimonio tanto de las experiencias educativas realizadas como de los procesos formativos desarrollados; estas herramientas no deben limitarse a levantar acta de lo que se ha hecho, sino que tienen que ser un instrumento de reflexión por parte del propio docente sobre sus prácticas y resultados, así como de análisis y valoración por parte de terceros (las administraciones educativas, por ejemplo) de la labor realizada. 

Así ocurre, por ejemplo, en los distintos programas de INNOVATED, el Plan de Educación Digital de Extremadura. En casi todos ellos (CITE, Cibermentores, Librarium y RadioEdu) es condición indispensable para el reconocimiento de la actividad que se aporten evidencias del proyecto desarrollado, ya sea de modo individual, ya de modo grupal. Un instrumento idóneo para ello es el uso de porfolios de evidencias de aprendizaje, cuyos elementos y utilidades se presentan en este artículo. 

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INNOVATED, Plan de Educación Digital de Extremadura

Hasta el 20 de septiembre, en el caso de los centros educativos, y entre el 15 y el 30 del mismo mes para docentes y grupos de docentes, se puede solicitar, desde la plataforma Rayuela, la participación en INNOVATED, el Plan de Educación Digital de Extremadura, de acuerdo con lo recogido en este manual

Con este Plan la Consejería de Educación y Empleo quiere impulsar de un modo decisivo el desarrollo de la competencia digital del alumnado, una de las herramientas básicas para que las chicas y chicos que ahora mismo están en nuestros centros puedan adquirir mejores aprendizajes, puedan disfrutar de relaciones personales sanas y libres de acoso u hostigamiento y lleguen a tener mayores posibilidades de conseguir un futuro profesional de calidad.

El desarrollo de esta competencia digital tiene que ir de la mano, necesariamente, de procesos de innovación educativa que pongan el foco no en lo que el alumnado recibe en clase, sino en lo que hace y en lo que descubre, gracias al fomento de su autoestima y de la adquisición de competencias que le faculten para ser el protagonista de su propio aprendizaje.

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Innovated, Solicitudes de docentes

El Plan de Educación Digital de Extemadura INNOVATED incluye la posibilidad de que docentes (a título individual) o grupos de docentes (de uno o varios centros) participen en dos de sus programas: CREA (Creación de Recursos Educativos Abiertos) y Grupos de docentes eScholarium. El período de presentación de solicitudes está abierto entre el 15 y el 30 de septiembre, aunque no estará disponible en la plataforma Rayuela hasta dentro de unos días. 

Programa CREA

Los docentes que deseen participar en el programa CREA deberán presentar un proyecto, de acuerdo con este modelo, en el que indicarán cuántos REA tienen previsto desarrollar y los contenidos que van a incluir, así como en qué etapas, materias, cursos... se desean usar. Los materiales deben poder ser accesibles a través de Internet y ser reproducidos en un navegador web estándar, sin necesidad de instalar complementos específicos y estarán elaborados con herramientas que permitan la reelaboración sin limitaciones tecnológicas.

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Resolución definitiva de los programas grupos de docentes del Plan de Educación Digital de Extremadura INNOVATED.

Los listados pueden consultarse en los siguientes enlaces:

¿Tienes preguntas sobre INNOVATED? Pincha en la imagen para conocer las respuestas. También puedes ver todas las características en esta presentación.

¿Qué es INNOVATED?

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Descargar la InstrucciónTexto completo de la Instrucción 20/2018 de la Secretaría General de Educación por la que se publica el Plan de Educación Digital de Extremadura INNOVATED

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