En este programa pueden participar tanto centros públicos y concertados como grupos de docentes. Su participación se organiza en tres modalidades: centro escholarium, centro aspirante y grupo de docentes.

Te explicamos cómo participar en el programa eScholarium.

Acciones previas

1. La solicitud de participación al programa “eScholarium” (en adelante PeS) de INNOVATED destinado a centros educativos la realizará la dirección del centro, una vez haya informado al Claustro de Profesores y al Consejo Escolar. La participación como grupos de docentes no requiere de ninguna acción previa.

Período de presentación

2. El período de presentación de nuevas solicitudes como centros educativos se abrirá entre el 1 y el 20 de septiembre de cada curso. En ese mismo período podrán modificar la solicitud de los programas o actividades en que participan.

3. El período de presentación de solicitudes como grupo de docentes se abrirá entre el 15 y el 30 de septiembre de cada curso.

Solicitud de incorporación y memoria de necesidades

4. La solicitud de incorporación al PeS destinado a centros educativos se realiza por una sola vez.

5. La solicitud de incorporación al PeS destinado a grupos de docentes se realizará cada curso educativo, e irá acompañada de un proyecto específico de actividades educativas.

6. Los centros eScholarium de titularidad pública podrán completar en la plataforma Rayuela, junto a la solicitud, una memoria de necesidades para solicitar la asignación económica para su adquisición de libros de texto digitales comerciales. En la memoria de necesidades se contabilizarán los libros de texto digitales comerciales que se han prescrito en la mochila digital.

Publicación de listados

7. Una vez finalizado el plazo de presentación de solicitudes, se publicarán las listas provisionales de admitidos y excluidos, así como las asignaciones económicas provisionales, y se concederá un plazo de cinco días hábiles para subsanación de errores y para presentar alegaciones ante la Secretaría General de Educación.

8.Transcurrido este período, se publicarán las listas definitivas, así como el resultado definitivo de la asignación económica, en la página web del Plan: https://innovated.educarex.es

¿Estás buscando un resumen con la información sobre FND?  Toda la información la puedes encontrar en esta presentación. 

Foro Nativos Digitales es un programa educativo para trabajar con el alumnado contenidos relacionados con el uso de teléfonos móviles, dispositivos digitales, redes sociales y juegos electrónios: desde el ciberbullying hasta el lenguaje sexista, desde la netiqueta hasta el sexting, el grooming o las comunidades peligrosas en línea... Los materiales educativos de este programa son descargables y están listos para usarse directamente en clase.

FND incluye actividades para tutoría, con alumnos CiberMentores y otras destinadas a la familia. Puedes navegar por ellas desde el menú lateral.

Todos los docentes con destino en un centro educativo extremeño tienen acceso a las plataformas eScholarium y eSchoform

Todos los alumnos inscritos en centros eScholarium, aspirantes o con grupos de docentes tienen acceso a la plataforma eScholarium.

Los tutores legales de los estudiantes que figuran en la plataforma eScholarium pueden realizar un seguimiento de las actividades de los mismos accediendo con sus credenciales de Rayuela.

Los miembros del equipo directivo y el coordinador TIC de los centros y grupos de docentes participantes son los administradores de la plataforma eScholarium en el centro.

En los centros eScholarium del PeS se designará un docente que estará encargado de la formación y acompañamiento en competencia digital y uso de la plataforma eScholarium de los docentes de su centro.

¿Estás buscando un resumen con la información sobre FND?  Toda la información la puedes encontrar en esta presentación. 

Foro Nativos Digitales es un programa educativo para trabajar con el alumnado contenidos relacionados con el uso de teléfonos móviles, dispositivos digitales, redes sociales y juegos electrónios: desde el ciberbullying hasta el lenguaje sexista, desde la netiqueta hasta el sexting, el grooming o las comunidades peligrosas en línea... Los materiales educativos de este programa son descargables y están listos para usarse directamente en clase.

FND incluye actividades para tutoría, con alumnos CiberMentores y otras destinadas a la familia. Puedes navegar por ellas desde el menú lateral.

Aulas del Futuro en Extremadura

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Este programa propone flexibilizar los espacios para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje a través de las metodologías activas, que deben constituir su verdadero motor de impulso, en combinación con las tecnologías. El Aula del Futuro en Extremadura no pretende la creación de un aula tecnológica, sino proponer un modelo en el que la tecnología se ponga al servicio del aprendizaje competencial del alumnado.

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• CITE
• CREA
• eScholarium
• Foro Nativos Digitales
• Librarium
• RadioEdu

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Toda la información sobre "Aulas del Futuro en Extremadura"

¿Tienes preguntas sobre "Aulas del Futuro en Extremadura"?

• ¿Qué normativa regula la participación en "Aulas del Futuro en Extremadura"?

  "Aulas del Futuro en Extremadura" forma parte de INNOVATED, el plan de Educación y Competencia Digital de Extremadura. Está regulado por la Instrucción 2/2021.

• ¿Quién puede participar en "Aulas del Futuro en Extremadura"?

  Cualquier centro extremeño sostenido con fondos públicos de enseñanzas previas a la Universidad.

• ¿Cuándo se solicita participar?

  La solicitud de participación se abre todos los cursos, entre el 1 y el 20 de septiembre, y hay que realizarla a través de la plataforma Rayuela. 

  Deben completar la solicitud los centros que deseen incorporarse por primera vez al programa o aquellos que ya hayan completado un ciclo de participación de tres cursos y deseen renovarlo.

  Junto a la solicitud se debe presentar el proyecto de aula del futuro que se desea desarrollar, de acuerdo con este modelo. También se puede presentar una Memoria de necesidades para la adquisición de recursos, que se rellena en Rayuela.

  Una vez que se complete el proceso de inscripción (después del 20 de septiembre), hay que añadir en Rayuela los datos de los participantes en los distintos tipos de actividades.

• ¿Qué debe tener en cuenta el proyecto de participación?

  Los proyectos participantes en "Aulas del Futuro en Extremadura" deben:

  • Diseñar la transformación de uno o varios espacios educativos para favorecer el trabajo interdisciplinar, el uso de metodologías activas y el uso intensivo de tecnologías de la educación.
  • Incluir el uso de metodologías activas. 
  • Fomentar la autonomía del alumnado en todas las fases de los proyectos que se emprendan, desde la selección de los contenidos y formatos hasta la producción y la emisión, pasando por las fases de documentación, investigación, redacción y locución.
  • Desarrollar un modelo inclusivo de participación en el proyecto.
  • Favorecer el trabajo competencial y el desarrollo de las competencias blandas.
  • Favorecer ls consecución de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS).

• ¿Qué es exactamente la Memoria de necesidades?

  Es un conjunto de recursos que los centros públicos pueden solicitar para desarrollar las actividades de ciertos programas de INNOVATED, como es el caso de "Aulas del Futuro en Extremadura". Los recursos se pueden consultar en esta página, pero la petición hay que realizarla a través de Rayuela, en el mismo período de presentación de solicitudes (entre el 1 y el 20 de septiembre).

  Los centros no reciben los recursos aprobados, sino una cantidad económica para que los adquieran.

• Los centros que participen en "Aulas del Futuro en Extremadura"...

  • Si se trata de un centro público, puede solicitar una asignación económica para la adquisión de recursos necesarios para el desarrollo del proyecto, de entre los recogidos en la relación de ítems para la Memoria de necesidades. 
  • Designar a una persona que se ocupe de la coordinación del proyecto en el centro educativo.
  • En el caso de los centros públicos, disponer de una reducción horaria de dos horas lectivas para el desarrollo del proyecto, siempre que de den las condiciones adecuadas; pueden asignarse a quien lo coordine o a otros participantes en la iniciativa.
  • Así mismo, podrá establecerse una hora complementaria para labores de coordinación del proyecto.
  • Recibirán formación específica, tanto referida a aspectos técnicos como metodológicos.
  • Una vez presentada la memoria final y el desarrollo del proyecto, los participantes podrán obtener hasta cinco créditos de innovación educativa, en función de la evaluación que se realice de ella y de las evidencias aportadas de las actividades realizadas.

• ¿Qué duración tienen los proyectos aprobados en "Aulas del Futuro en Extremadura"?

  Tienen una duración de tres cursos académicos, por lo que, una vez aporobados, en el segundo y tercer curso los centros no tendrán que presentar nueva documentación para seguir participando en este programa. Solo tendrán que marcar la renovación en Rayuela a lo largo del mes de mayo del curso anterior.

• ¿Solo se puede pedir elementos de la memoria de necesidades el primer curso de participación?

  No, se pueden solicitar en cualquiera de los tres cursos, pero lo deseable es que se soliciten los recursos necesarios al principio (primer año) para hacer posible el desarrollo del proyecto. 

  Si se solicitan más recursos en el segundo o tercer curso, hay que adjuntar en Rayuela un documento que justifique su necesidad.

• ¿Qué ocurre después del tercer curso de participación en "Aulas del Futuro en Extremadura"?

  El centro tiene dos opciones:

  • Presentar un nuevo proyecto de participación: si es aprobado, se reinicia el ciclo de otros tres cursos más. Si se trata de un centro público, podrá solicitar memoria de necesidades y los participantes tendrán el reconocimiento de créditos de innovación educativa que les corresponda.
  • No presentar un nuevo proyecto de participación: el centro continuará perteneciendo a la red de centros de "Aulas del Futuro en Extremadura" y contará con la asistencia y los servicios de la Consejería, pero no podrá solicitar memoria de necesidades; tampoco tendrán reconocimiento las actividades.

• ¿"Aulas del Futuro en Extremadura" es un programa de innovación educativa?

  Sí; por esa razón los participantes podrán obtener créditos de este tipo a lo largo de los tres cursos de duración del proyecto.

  Coordinación: hasta 5 créditos de innovación educativa.

  Participación: hasta 3 créditos de innovación educativa en el primer curso de duración del proyecto y hasta 5 créditos de innovación educativa en los dos sigentes cursos.