El Trivial escolar de Extremadura es un recurso interactivo que nos ofrece un juego "Tipo trivial" con preguntas-respuestas sobre Extremadura de diferentes categorias. Es un recurso con el que podremos jugar en el aula tan solo con acceder al enlace directo del material. También tenemos la opción de hacer nuestra propia versión (ampliando apartados, adaptando preguntas, eligiendo solo algunas categorías...), publicarla y ponerla a disposición de alumnos, padres y docentes en la plataforma eScholarium.

Este recurso es el resultado del trabajo que hemos llevado a cabo en el CEIP La Acequia de Puebla de Argeme en un proyecto en el que los alumnos, junto con sus familias, han elaborado las preguntas del Trivial y posteriormente la han puesto en común en el colegio, culminando con la creación de tableros de juego.

La batería de preguntas se ha organizado con varias herramientas interactivas y, finalmente se han incorporado al Trivial con las herreamienta eXeLearning en línea y Quext.

• Enlace al recurso "Trivial escolar de Extremadura"

Felicitaciones y adornos de Navidad para aulas hospitalarias, centros de menores y centros de mayores. Este ha sido el proyecto que alumnos y docentes de centros que participan en Cite han llevado a cabo para cerrar el primer trimestre del curso 2021-2022.

Los alumnos y alumnas de los colegios e institutos implicados han tarjetas, vídeos y otros recursos de felicitación navideña y los han hecho llegar a sus compañeros y a las personas de los centros de mayores con la colaboración de, entre otros, los responsables de la Unidad de programas educativos de Badajoz.

Esta actividad es la primera que se lleva a cabo desde proyecto Ctie para abrr la participación a los centros e instituciones mencionados que se convierten a su vez en centros colaboradores cuyos alumnos aportan crecoinesm, generan recursos e interactúan en red con otros compañeros.

Las temidas matemáticas pueden llegar a ser accesibles y amenas para los alumnos cuando los profesores somos capaces de adaptarnos. Debe ser el principal reto de cualquier profesor de esta asignatura, adaptarnos a sus conocimientos previos, adaptarnos a sus necesidades, adaptarnos a su velocidad de aprendizaje y adaptarnos a sus gustos y aficiones. Y esto último es esencial para conseguir engancharlos.

No podemos estar aburriendo a los chavales con conceptos que a priori les parecen ajenos totalmente a sus vidas. Hay que conectar con ellos, hablar su mismo lenguaje. Por regla general la mayoría de los alumnos de PMAR llegan con un miedo atroz a las matemáticas y tienen la autoestima por los suelos en lo que a sus capacidades se refiere. Es difícil cambiar esa forma de pensar y de sentirse, pero es posible.

La técnica Stop Motion es una técnica de animación que consiste en aparentar el movimiento de objetos estáticos por medio de una sucesión de imágenes fotografiadas que construyen el movimiento del objeto fotograma a fotograma, manipulando este entre tomas.

Presntamos las dos experiencias educativas que se han llevado a cabo en nuestro centro (CRA Almenara) con alumnos de Primaria. Han consistido en la creación de dos cortometrajes: "La ballena Magdalena " y "Si no fueras un Playmóbil". Ambas experiencias, basadas en la técnica Stop Motion, se integran dentro del proyecto Cite Colaborativo “Las TICs en la Almenara” que lleva desarrollando nuestro centro desde el curso 2019/2020, y en el que se contempla un espacio para “Del CRA Almenara al cine”. 

“Grabemos para enseñar a otros” es una frase que los alumnos de nuestro módulo escolar sienten suya y de la que se sienten responsables y orgullosos como premisa, que se transformará en medio, para concienciar en valores sociales.