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  • Congreso de Innovación y Tecnologías

    Congreso de Innovación y Tecnologías

    Congreso que recoge las iniciativas innovadoras en educación y tecnología de Extremadura, además de los programas de INNOVATED (CITE, Foro Nativos Digitales, RadioEdu...) y de Iniciativa Emprendedora. Además contará con talleres (Proyecto de Educación Digital de Centro, Detección de Fake News...), zona Experimenta (Feria STEAM, Maratón de Radio Edu, Speaker's Corner...).

  • Guía DUA para la creación de recursos educativos abiertos

    Guía DUA para la creación de recursos educativos abiertos

    Recomendaciones para incluir el Diseño Universal para el Aprendizaje en los recursos educativos abiertos.

  • iRayuela:promo

    iRayuela:promo

    La nueva app de Rayuela para dispositivos móviles (iRayuela) viene a ampliar las opciones de comunicación que ya ofrecía “Rayuela Comunicación” y a mejorar la experiencia de usuario. Esta nueva app está disponible para dispositivos con sistema operativo Android o iOS.

  • Gsuite en el aula

    Gsuite en el aula

    Conoce las ventajas de usar las cuentas de Google con tus alumnos. Solicitarlas es muy sencillo y también aprender a utilizar sus múltiples posibilidades educativas

  • ¿Sabes cómo proteger el teléfono móvil de tus hijos?

    ¿Sabes cómo proteger el teléfono móvil de tus hijos?

    Te enseñamos en unos pocos pasos a proteger los dispotivos de tus hijos cuando usan Internet. 

  • Aprende a usar las herramientas más innovadoras

    Aprende a usar las herramientas más innovadoras

    Líneas de tiempo, vídeos, cómics, historias online, mapas conceptuales... todo es posible con las herramientas 2.0. Aprende a usarlas.

¡Malditas Ecuaciones! es una Aventura Didáctica para aplicar las matemáticas en situaciones reales destinada a alumnos de 4º ESO. Su autora, Mari Carmen Monzo Gonzalez nos invita a realizar un viaje en el que los estudiantes tendrán que utilizar sus conocimientos de matemáticas y algunas aplicaciones como Google Earth o Google Maps.

Información sobre oferta formativa detítulos de Formación Profesional, centros en los que puede estudiarse, becas, itinerarios formativos y profesionales, salidas profesionales, acceso, certificaciones, orientación profesional a la hora de encontrar empleo, información para profesores de FP sobre convocatorias, recursos y formación.... Todo esto y mucho más en el Portal Todo FP

Puerto Blázquez Carpallo es la autora del blog "Cono de quinto", un blog de aula para la materia de Conocimiento del Medio de quinto de Primaria.Puerto utiliza las entradas del blog como material complementario de apoyo a las actividades trabajadas en el aula y como orientación para sus estudiantes. Dispone de una pestaña de Recursos en la que se puede acceder a vídeos seleccionados sobre los distintos aparatos del cuerpo humano así como a diferentes recursos interactivos para trabajar los contenidos. Otra pestaña nos muestra una incursión en el mundo de los "glog" , una especie de mural multimedia creativo, sobre "Refranes que alimentan".

Damos la bienvenida a "Cono de quinto" a nuestro Planeta Extrebloggers en Marcha.

El Cuaderno Interactivo de Educación Física esun trabajo de Miguel Gómez Munuera, profesor de Educación Física del IES Sierra la Calera, de Sta. Marta de los Barros, y de Miguel Ángel Montanero Fernández, Coordinador TIC del IES Fuente Roniel de Fuente del Maestre.

Esta aplicación consta de diez unidades didácticas con contenidos referidos al área de Educación Física para 1º y 2º de ESO, en los idiomas español e inglés, e ilustrado con imágenes, gráficos y vídeos que mejoran la comprensión de los contenidos. El Cuaderno Interactivo de Educación Física consta también de 100 actividades interactivas realizadas con Constructor, de las cuales 30 son de refuerzo, es decir, de una menor dificultad. En cada unidad didáctica se pueden trabajar actividades de ampliación accediendo a otros recursos webs alojados en internet.

El Cuaderno Interactivo es también una potente herramienta de seguimiento del alumno por parte del profesor, el cual podrá configurar aulas "virtuales" o grupos de alumnos para una gestión más estructurada de su trabajo.

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