Desde el IES San José de Villanueva de la Serena, hemos puesto en práctica el Recurso CREA: Desenredando la Música. Participan en la experiencia dos grupos de 1º ESO, C y D, que durante cuatro semanas han ensayado y preparado el Concierto Final. 

¿En qué consiste Desenredando la Música?

El objetivo de este recurso es aprender el significado de Textura Musical. Es un concepto complicado para alumnos y alumnas de estas edades, cuyas experiencias musicales suelen reducirse a partituras con una sola línea melódica (lo que en música llamamos textura monódica o monofónica). Para ello, comienzan practicando cuatro partituras, una por cada tipo de textura: monodia, homofonía, contrapunto y melodía acompañada.

Son partituras fáciles, con melodías de ámbito reducido (número de notas diferentes) y ritmos sencillos (la única dificultad son las figuras con puntillo que aparecen en la segunda partitura). Si hubieran podido ensayar en casa (con la flauta, por ejemplo), la actividad hubiera sido más rápida, pero posiblemente menos enriquecedora ya que han tenido que ayudarse, explicar conceptos, ritmos, trucos para memorizar las melodías, etc. 

El 29 de abril se conmemora el “Día escolar Europeo de la Solidaridad y la Convivencia con los Mayores”, fecha pedagógica de nuestro calendario escolar.

Por ello, desde la Dirección General de Innovación e Inclusión Educativa junto con la Comisión Mixta de Programas Intergeneracionales hemos puesto en marcha este año la campaña “Conexión Intergeneracional”. 

Más de 50 centros han contribuido a estre proyecto con sus aportaciones, aunque son muchos más los que han colaborado aportando ideas, proponiendo recursos o apoyando el proyecto. Nuestro objetivo era crear paneles de homenaje a nuestros mayores creados a partir de "hexágonos intergeneracionales" fabricados por cada centro. Uno de ellos quedará instalado en la sede del SEPAD (servicio extremeño de atención y promoción a la dependencia) y otros dos en diferentes centros de mayores de Cáceres y Badajoz.

Alumnos de centros del Programa Innovated que participan en actividades de Aprendizaje Servicio (ApS), otros de centros con proyectos intergeneracionales y muchos otros que han querido sumarse al poyecto-campaña han creado estos hexágonos de homenaje a los mayores y que pone las teconologías al servicio de mejorar la sociabilidad y la conexión entre generaciones en tiempos de pandemia.

Nuestro almanaque de viajeros en el tiempo pretende abarcar la historia de Gran Bretaña desde sus inicios hasta el siglo XXI profundizando en treinta y tres de sus personajes más representativos.
La naturaleza innovadora del mismo consiste en el desarrollo de un proyecto interdisciplinar dentro de la materia de Lengua Inglesa, abarcando personajes que se estudian en diferentes ámbitos y asignaturas.
El trabajo colaborativo, la adaptación a los diferentes ritmos de aprendizajes, el uso de las inteligencias múltiples y, sobre todo, la puesta en escena de la ABP han sido los pilares fundamentales de nuestro proyecto.
Se decidió darle forma de almanaque semanal para poder visualizar/escuchar los programas dos veces a la semana (lunes y viernes) y emular las publicaciones que se han venido haciendo desde tiempos antiguos.

El uso de las TICS de nuestro proyecto se basa fundamentalmente en la utilización del PC, dispositivos móviles, software de grabación y edición de audio, y programas de edición de fotografía para así poder publicar y difundir en la radio del centro.

El trabajo se desarrolla a lo largo de diez programas que se subieron a Radio Comunicarte, la plataforma RadioEdu del IES Parque de Monfragüe de Plasencia (Cáceres). 

El proyecto “Te cuento mi pueblo 3.0” pone en valor la cultura y riqueza de nuestro pueblo, Burguillos del Cerro, su patrimonio material e inmaterial y singularidad, desarrollamos un servicio único en la comarca, la creación de una audio-guía infantil del conjunto histórico-artístico de su pueblo, lo más accesible posible para la infancia, tras un proceso de aprendizaje y de reflexión, con el apoyo del profesorado del centro, del Ayuntamiento, del AMPA y otras entidades colaboradoras protagonizando numerosas iniciativas y servicios para su divulgación en el centro, el municipio y la Comarca Río Bodión.

Este proyecto tiene como finalidad la creación de 11 cuentos que hacen referencia a los monumentos de “Burguillos del Cerro”. Partiendo de estos cuentos, hemos creado una audio-guía infantil y así contribuir a fomentar el turismo y la historia de este pueblo, así desde cualquier dispositivo móvil podéis escanear el código QR, que tienen los carteles y así escuchar los cuentos contados por las voces de los alumnos.

Por ello, la aplicación de este proyecto implica la utilización de metodologías activas, el trabajo multidisciplinar (implicando las distintas competencias claves), mejorar la autonomía del alumno en cuanto a la búsqueda de información, y como no, permitir la inclusión de todos los alumnos, ya que pueden observar por ellos mismos que su trabajo y su aprendizaje, es útil.