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  • iRayuela:promo

    iRayuela:promo

    La nueva app de Rayuela para dispositivos móviles (iRayuela) viene a ampliar las opciones de comunicación que ya ofrecía “Rayuela Comunicación” y a mejorar la experiencia de usuario. Esta nueva app está disponible para dispositivos con sistema operativo Android o iOS.

  • IV Jornada Conectado y Seguro promo

    IV Jornada Conectado y Seguro promo

    "Tecnología y género" es el tema de la IV Jornada Conectado y Seguro. Se celebrará el 1 de marzo de 2018 en el CPR de Mérida. Plazo de inscripción, hasta el próximo 23 de febrero.

  • Concurso escolar #conecta2 x la igualdad

    Concurso escolar #conecta2 x la igualdad

    Convocado el concurso Conecta2 x la igualdad, destinado a los grupos de Alumnos Ayudantes en TIC del programa Foro Nativos Digitales,. Plazo de inscripción hasta el 30 de noviembre en htpps://conecta2.educarex.es. 

  • I Jornada Regional de Buenas Prácticas y Tecnologías Educativas

    I Jornada Regional de Buenas Prácticas y Tecnologías Educativas

    Si te perdiste alguna de las intervenciones de InnovaTed. I Jornada Regional de Buenas Prácticas y Tecnologías Educativas, ahora puedes revisarlas todas en los vídeos que hemos publicado.

  • El alumnado en el foco. Nuevos retos 2017/2018

    El alumnado en el foco. Nuevos retos 2017/2018

    De cara al nuevo curso 17/18 desde el Servicio de Tecnologías de la Educación hemos replanteado el Plan Comunidad Educativa 2.0 para centrar el foco de nuestras actuaciones en el alumnado de Extremadura. De este modo, además de seguir atendiendo a las acciones transversales que tan necesarias son para los centros educativos (asistencia técnica, dotaciones...), vamos a potenciar nuestros dos grandes proyectos de aula: Proyecto de Enseñanza Digital y Programa Foro Nativos Digitales. En estos proyectos trabajaremos con el alumnado en el aula, visualizando las TIC como una herramienta (una de las muchas posibles), que ayudará en los casos en que su uso sea significativo para alcanzar y mejorar los objetivos a los que deben llegar nuestros alumnos y alumnas.

  • Trabajos de los Alumnos Ayudantes en TIC

    Trabajos de los Alumnos Ayudantes en TIC

    Los Alumnos Ayudantes en TIC del Foro Nativos Digitales nos presentan sus trabajos finales, realizados mediante ABP. ¡Enhorabuena a ellos y a sus profesores por tan excelentes trabajos!

IV Jornada Conectado y Seguro

El próximo 1 de marzo se celebrará en el CPR de Mérida la IV Jornada Regional Conectado y Seguro, que este curso se centrará de un modo monográfico en el tema de Tecnología y género. La creciente importancia de las tecnologías de la comunicación ha mostrado de qué modo tiene implicaciones en las cuestiones de género sobre los que el sistema educativo debe reflexionar.

En los usos más cotidianos de dispositivos y aplicaciones, podemos analizar cuáles son los contenidos que se distribuyen y de qué modo el género puede ser un factor importante en ellos, así como la diferente utilización que chicas y chicos hacen de estos nuevos recursos.

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Tic y Género

Los avances tecnológicos producidos desde los años setenta han desencadenado una auténtica revolución digital. Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) han traído consigo un nuevo entorno en el que es posible acceder, compartir y elaborar un gran volumen de información a escala mundial y en un tiempo impensable hace unos años.  

Este nuevo entorno, conocido como Sociedad de la Información y el Conocimiento (SI), está introduciendo grandes cambiosen la producción y organización del trabajo, en los medios de comunicación, en la forma de hacer política, en la educación, en nuestra forma de relacionarnos... 

Por eso, es muy importante que entre los grandes retos que tiene por delante este nuevo escenario para la construcción social esté el de garantizar que no se incorporen nuevos elementos de desigualdad entre mujeres y hombres, o mejor aún, el de convertirse en una oportunidad para la igualdad.  El sistema educativo, indudablemente, debe atender a estos aspectos.

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Un planeta azul: la hidrosfera

"Un planeta azul, la hidrosfera" es el título de la primera secuencia didáctica de los recursos de Biología y Geología del Proyecto CREA (Creación de Recursos Educativos Abiertos), con el que se pretende favorecer el uso de metodologías activas en los contenidos curriculares.
Se trabajan objetivos y contenidos de los primeros cursos de Educación Secundaria y está organizado en tareas, en cada una de las cuales se revisan conceptos básicos, y se proponen actividades y experimentos para aplicar los conocimientos adquiridos, procurando utilizar un aprendizaje por competencias. Es también de interés para el Ámbito Científico y Matemático del Programa de Mejora del Aprendizaje y del Rendimiento (PMAR).

Las tareas implican la creación de diferentes productos (presentaciones, carteles digitales, informes...) que se evalúan mediante rúbricas. Todo el trabajo llevado a cabo por los alumnos es recogido en un portafolio individual y otro de equipo que tendrán un apartado para cada tarea.

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La tierra

Las metodologías activas de aprendizaje y la evaluación por estándares son de los elementos que más están influyendo actualmente en la manera de enseñar y aprender, tanto de profesores como de alumnos. La propuesta de trabajo planteada en este REA, titulado “La Tierra: nuestro mundo, nuestro planeta”, pretende facilitar el uso de metodologías activas en el aula mediante pequeñas tareas graduales que inviten a los alumnos a trabajar tanto individualmente como en grupo (aprovechando las ventajas del trabajo colaborativo en la nube, con reparto de tareas y responsabilidades compartidas entre iguales, con el producto concreto que debe realizarse y que permite avanzar al grupo).

Mediante pequeños retos que hay que resolver, se apuesta como elemento motivador por el uso de tecnología tan habitual en la actualidad, como son las ubicaciones de cualquier app de nuestro télefono móvil, y especialmente con Google Maps; para conseguirlo se les pide que trabajen con Google My Maps para aplicar aspectos teóricos de la representación de la Tierra y la cartografía.

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