La escuela del siglo XXI solo puede ser inclusiva, una escuela que posibilite la atención personalizada que cada estudiante requiere para responder a sus necesidades educativas. Consciente de ello, la Consejería de Educación y Empleo de Extremadura ofrece a toda la comunidad escolar dos herramientas digitales para el aprendizaje y afianzamiento de las áreas instrumentales de lectoescritura, comprensión lectora, cálculo y resolución de problemas. Se trata de los laboratorios virtuales de lectoescritura y matemáticas, conocidos por sus siglas LVL y LVM, respectivamente.

Estos laboratorios son instrumentos educativos profesionales que permiten la configuración del aprendizaje adaptativo de cada alumno y un seguimiento de los resultados de una forma mecanizada y automática con diferentes tipos de informes, además de disponer de una batería amplia de contenidos, no solo para el dominio de las instrumentales, sino también para responder a las dificultades específicas de aprendizaje en estas áreas.

¿Os habéis planteado alguna vez cómo se trabaja en una agencia de publicidad? ¿Sabéis a qué tipo de retos se enfrentan en su día a día? Un nuevo proyecto para nuestra agencia: crear todo el brochure publicitario de un producto misterioso que promete cambiar nuestro mundo. Parece interesante, ¿verdad?

El Proyecto CREA suma este nuevo recurso a los REA de Primaria con el título Creadores de sueños. Con él pretendemos que nuestros alumnos trabajen como miembros de una agencia publicitaria un tanto especial, que les llevará a adquirir conocimientos del área de Ciencias de la Naturaleza. Como buenos profesionales, deberán aprender un montón de cosas relacionadas con diversos aspectos de los objetos que se publicitan cada día: de qué están hechos, con qué energía funcionan, cuán innovadores son esos productos.

Suena el teléfono en nuestra agencia de publicidad. Creadores de sueños, ¡vamos!, ¡contestad! Un nuevo cliente está al otro lado esperando nuestra ayuda.

iRayuela, la app de Rayuela para dispositivos móviles, no deja de darnos sorpresas, añadiendo nuevas funcionalidades en su pretensión de ofrecer agilidad e inmediatez a la comunicación. Y es que si su objetivo final es el de convertirse en el principal canal de comunicación entre los distintos miembros de la comunidad educativa, no podía faltar uno de los protagonistas esenciales: el alumnado. 

Como ya ocurriera en el caso de las familias, desde este momento están ya en funcionamiento nuevas funcionalidades para el Seguimiento ahora disponibles para el alumnado extremeño, independientemente de la etapa educativa en la que se encuentren; aunque las funcionalidades y la información serán distintas si el alumnado consta como emancipado o no en Rayuela. 

Otro paso más no solo en la comunicación, sino en la interacción ente alumnado y profesorado, reforzando su papel activo. 

Desde principios de este curso 2018/2019, eScholarium cuenta con una novedad dentro de su material formativo: los eSchoNOOC.

Los eSchoNOOC se basan en aplicar el cada vez más popular formato NOOC al ecosistema eScholarium. Tal y como expone el Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación al Profesorado en su página web, un NOOC es “un nano curso abierto, masivo y en línea”.

Todo, además, desde un enfoque ágil y dinámico que tiene como fin “ofrecer a los participantes la oportunidad de explorar, aprender y ser evaluados sobre un elemento clave de una competencia, una destreza, o un área de conocimiento en un periodo de tiempo que puede ir desde un mínimo de 1 hora hasta un máximo de 20 horas”. En resumen, un eSchoNOOC puede entenderse como una píldora autoformativa libre relacionada con eScholarium para todo aquel docente que la desee utilizar.