“Pero si me dan a elegir

de entre todas las vidas yo escojo...

La que cada leyenda me ofrece." 

Nos divertimos conociendo las leyendas extremeñas que vamos encontrando en cada parada de Las huellas de Linx y descubriendo el acervo cultural de nuestra región. Nos divertimos cuando nos planteamos y descubrimos que una historia tiene la “chicha” suficiente para sacar un personaje para cada uno de nuestros compañeros. Nos divertimos cuando empezamos a escribir la dramatización a mano alzada, dando posibles líneas dramáticas que, en muchas ocasiones, fluyen de una cabeza a otra. Nos  divertimos cuando tenemos que grabar la dramatización aprendiendo a expresar con la voz lo que no podemos mostrar con los gestos y, por supuesto, nos divertimos con las tomas falsas.  Aprendemos en cada uno de los pasos que nos llevan al producto final de la actividad y que paso a comentar.

La idea de dar voz a nuestro alumnado a través de las ondas se materializó en el curso 2015-16, al menos dos años antes de que el proyecto Radio Edu-Innovated se pusiera en marcha, momento en el que empezamos a colaborar de forma estrecha y progresiva con una emisora publica local para la realización de programas de frecuencia mensual. El origen de esta iniciativa no habia sido otro que la curiosidad por conocer este medio y la elaboración de algunas cuñas radiofônicas caseras con el objetivo de divulgar la oferta formativa del CEPA Antonio Machado de Zafra.

Inicialmente, la propuesta fue muy bien recibida y se empezo a configurar un equipo de radio que involucró de manera voluntaria y desinteresada a profesores y alumnos. No obstante, dado el carácter comarcal del centro, nunca quisimos que esta actividad se circunscribiera exclusivamente a Zafra, por Io que se llevô a cabo también con la colaboracion de nuestras aulas delegadas (ADEPA) en Burguillos del Cerro, Fuente de Cantos, Fuente del Maestre y Los Santos de Maimona.

Mi pequeño mundo, programa de Ciencias de Maimona Radio (del IES Doctor Fernández Santana, de Los Santos de Maimona), es un espacio de radio dedicado a la ecología, los hábitos de consumo alimentarios, el reciclaje y la educación de la salud. Nace de una manera humilde y sencilla pero con metas interesantes y ciertamente ambiciosas: lograr generar en el alumnado un interés por investigar sobre temas clave usando la competencia matemática o la relativa a la de aprender a aprender. Además, se consigue también desarrollar otras habilidades lingüísticas como la del dominio de la oralidad.

Los promotores de esta “semilla”, como ellos mismos la denominan , son Francisco Manuel Venegas Parejo y Antonio Alcedo Zaldúa. En este curso han conseguido poner en marcha sus ideas bosquejadas en un documento compartido en carpeta drive RADIO MAIMONA con los alumnos donde trataron de dar una estructura a su proyecto. Emocionados al sentir que iban a ser investigadores y medidores de calorías o de kgs de comida tirada a la basura, han hecho realidad en las ondas el fruto de su trabajo.

¿Qué sucede cuando dos compañeros de facultad se reencuentran tras años sin contacto y la radio les vuelve a unir? 

Podría parecer el trailer de una comedia norteamericana al uso, pero no, es justo lo que nos ocurrió y, el programa de la Consejería de Educación y Empleo, RadioEdu, lo hizo posible.

Después de casi incluso una década sin apenas cruzar ni una sola palabra, únicamente el “¿Qué tal fue el examen?” en los pasillos de alguna convocatoria de oposición, la pasión por la radio y, más concretamente, la educativa nos trajo hasta aquí, a esta experiencia que pasaremos a detallar.

El lunes, día 8 de marzo, celebramos, y reivindicamos, el Día Internacional de la Mujer. Y aprovechando el próximo Día de la Poesía, el 21 de marzo, nuestra amiga María Ángeles Díez, que lleva el blog de la biblioteca, propone que nuestras alumnas y alumnos lean poesías escritas por mujeres.

El resultado ha sido genial! Un esfuerzo grande y colectivo, que ha movilizado a 44 personas, entre alumnas y alumnos, y profesorado, y que ha resultado en 14 entradas en el blog de la radio, una diaria, desde el 8 de marzo que comenzamos, hasta el 21 que terminamos la actividad.

¿Cómo se ha desarrollado el trabajo? Se proponen las poesías, las personas las practican, y se graban con sus propios teléfonos; se envían al encargado de la radio, se “pulen” si es necesario, y se colocan en la web. Simple, eficaz y vistoso, porque lo importante es la mujer que escribió la poesía, y la voz de quien la recita.

Ha habido participación de todos los cursos: iniciales y terminales, de mañana y de tarde, de enseñanzas regladas y de enseñanzas no regladas… Se buscaba unir a todas y todos en torno a estas dos ideas: mujer y poesía. 

El pasado 19 de febrero se celebró, en el CPR de Mérida,  III Jornada Regional de Radio Educativa RadioEdu, un evento que quiso dar visibilidad a la importancia que esta actividad tiene en los centros educativos de Extremadura y potenciar el uso de esta herramienta como un instrumento de valor inapreciable para el desarrollo de las competencias clave y para el fomento de la autoestima del alumnado. RadioEdu es un ambicioso proyecto que integra a 220 centros educativos de toda Extremadura, a casi 3.500 docentes y a más de 15.000 alumnas y alumnos.

La Jornada congregó a todos los responsables que coordinan este programa en sus respectivos centros, a personal de los servicios centrales de la Dirección General de Innovación e Inclusión Educativa y a profesionales del mundo del periodismo, así como de asociaciones que han encontrado en la radio una manera de estar más en contacto con los ciudadanos que conforman la comunidad de su barrio.